最近发展区 (Zone of Proximal Development)

"跳一跳，够得着。"

什么是最近发展区？

最近发展区（ZPD）由苏联心理学家维果茨基（Lev Vygotsky）提出。它指的是儿童现有水平（独立解决问题的能力）与潜在发展水平（在成人指导或同伴合作下解决问题的能力）之间的差距。

简单来说，就是孩子自己做不到，但在别人帮助下能做到的区域。

三个区域

1. 舒适区：孩子已经完全掌握，自己能轻松搞定的任务。（太简单，学不到新东西）
2. 最近发展区 (ZPD)：孩子努努力、有人帮一把就能完成的任务。（学习的最佳区域）
3. 恐慌区：无论怎么帮，孩子目前都无法完成的任务。（太难，会产生挫败感）

教学支架 (Scaffolding)

为了帮助孩子跨越ZPD，教育者需要提供支架。

• 搭建支架：提供提示、示范、分解步骤等帮助。
• 撤除支架：随着孩子能力的提升，逐渐减少帮助，直到孩子能独立完成。

启示

• 教育的艺术：好的教育不是教孩子已经会的东西，也不是教完全听不懂的东西，而是走在发展的“前面”，引导孩子去挑战ZPD。
• 适度帮助：家长在辅导作业时，不要直接给答案（代替孩子做），也不要袖手旁观（让孩子瞎摸索），而是要提供恰到好处的提示，引导孩子自己想出来。